ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПИСЬМА МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ. Об организации учебного процесса в 2025/2026 учебном году

Главная / Учительская / Инструктивно-методические письма

Образовательный процесс. 2025/2026 учебный год

Фарміраванне культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі

• • ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации в 2025/2026 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования» (общая часть)

    • Приложение 1 «Особенности организации образовательного процесса на I ступени общего среднего образования»
    • Приложение 2 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбных прадметаў „Беларуская мова“ і „Беларуская літаратура“»
    • Приложение 3 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов „Русский язык“ и „Русская литература“»
    • Приложение 4 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Иностранный язык“»
    • Приложение 5 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Математика“»
    • Приложение 6 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Информатика“»
    • Приложение 7 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Человек и мир“»
    • Приложение 8 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов „Всемирная история“ и „История Беларуси“»
    • Приложение 9 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Обществоведение“»
    • Приложение 10 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „География“»
    • Приложение 11 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Биология“»
    • Приложение 12 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Физика“»
    • Приложение 13 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Астрономия“»
    • Приложение 14 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Химия“»
    • Приложение 15 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Изобразительное искусство“»
    • Приложение 16 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Музыка“»
    • Приложение 17 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Трудовое обучение“»
    • Приложение 18 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Искусство (отечественная и мировая художественная культура)“»
    • Приложение 19 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Физическая культура и здоровье“»
    • Приложение 20 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Допризывная и медицинская подготовка“»
    • Приложение 21 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Черчение“»
    • Приложение 22 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Основы безопасности жизнедеятельности“»
    • Методические рекомендации по трудовому воспитанию

• ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Особенности организации идеологической и воспитательной работы в учреждениях общего среднего образования в 2025/2026 учебном году»

  • ІНСТРУКТЫЎНА-МЕТАДЫЧНАЕ ПІСЬМО МІНІСТЭРСТВА АДУКАЦЫІ РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ «Аб арганізацыі прафесійнай падрыхтоўкі вучняў устаноў агульнай сярэдняй і спецыяльнай адукацыі на III ступені агульнай сярэдняй адукацыі ў межах вучэбнага прадмета «Працоўнае навучанне»

  • ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об изучении в учреждениях общего среднего образования материалов о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны»

  • ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования»

  • ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации образовательного процесса при получении дошкольного, общего среднего и специального образования на дому»

  • Инструктивно-методическое письмо по организации работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию

  • Инструктивно-методическое письмо «О реализации в учреждениях общего среднего образования республиканского проекта „Родительский университет“»
  • Алгоритм организации приема (зачисления) детей в I классы учреждений общего среднего образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования (приложение к письму Министерства образования Республики Беларусь от 03.03.2025 № 02-01-14/2569/дс «Об организации приема в I классы учреждений общего среднего образования»)

     Первый урок 1 сентября 2025 года. Примерная матрица первого урока в 2025/2026 учебном году на тему «---------» для учреждений общего среднего образования.